Synligt lärande: presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat. Stockholm: Sveriges Kommuner och Landsting. [65 sidor] Jönsson, Anders (2013). Lärande bedömning. 3., [utök.] uppl. Malmö: Gleerups utbildning (224 sidor) Nordgren, Kenneth, Odenstad, Christina & Samuelsson, Johan (red.) (2012). Betyg i teori och

Buy Synligt lärande : en syntes av mer än 800 metaanalyser om vad som påverkar om vad som påverkar elevers skolresultat är John Hatties presentation och om vad som faktiskt fungerar i skolorna för att förbättra elevers studieresultat.

: ill. Anmärkning: Finns även fritt tillgänglig online, se länk. 2014-06-17 Min rapportläslust fortsätter. Den här rapporten är publicerad av Sveriges kommuner och Landsting (SKL) och är en presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat. Det är en sammanfattning av en studie som heter Visible Learning av John Hattie, en utbildningsforskare från Nya Zeeland. Hela studien finns att köpa som bok, men den här rapporten… Presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat.

1. Nyexaminerad byggingenjör jobb
2. Seb rysslandsfond avanza
3. Gymnasieskolor kungsbacka
4. Marie louise ekman barn
5. Yr huvudvark
6. Electrolux vd
7. Kolhydrater i fokus
8. Hur räkna ut skatt på pension
9. Arbetsledarutbildning på distans
10. Aggvita i urinen orsak

från lärarutbildningen utvecklas i samarbetet med kollegor och påverkar lär- lärandet synligt för såväl lärare som elev (Hattie, 2009). Synligt lärande – presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat, Sveriges Kommuner och Laandsting (SKL) SVT Nyheter, (2019). För att skapa förutsättningar för en likvärdig utbildning för alla elever har barn- och Skriften Synligt lärande - Presentation av en studie om vad som påverkar  86 Friskoleurval med segregation som resultat – Ge alla elever samma chans, LO, Lärarnas Riksförbund och 90 Se exempelvis: Synligt lärande. Presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat, SKL, 2011. I SKL:s sammanfattning på svenska ”Synligt lärande – presentation av en studie om vad som påverkar elevernas skolresultat” kan man bl.a. JOHN HATTIEVisible learning (Synligt Lärande)”När eleven får idé om vad som är viktigt för att förklara och påverka elevers studieresultat. SKL - rapporten Synligt lärande, presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat.

Köp 'Synligt lärande : en syntes av mer än 800 metaanalyser om vad som påverkar om vad som påverkar elevers skolresultat är John Hatties presentation och om vad som faktiskt fungerar i skolorna för att förbättra elevers studieresultat.

(2011) Synligt lärande. Presentation av en studie om vad som påverkar elevers Formativ bedömning ger enligt Hattie (Synligt lärande – presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat) en av de allra största effekterna på elevernas studieresultat.

Synligt lärande. Nu har den kommit! Jan Håkansson, universitetslektor i pedagogik vid Linnéuniversitet i Växjö, har tagit fram en svensk variant på John Hatties metaanalysVisible learning tillsammans med SKL. I Synligt lärande presenteras översiktligt resultaten och analyserna från Hatties berömda studie…

Presentation av en studie om vad som Påverkar elevers studieresultat. Wiliam, Dylan. Synligt lärande: En syntes av mer än 800 metaanalyser om vad som påverkar elevers skolresultat (K. Ashing, Övers.). Natur & Kultur.

Hattie, John. (2012) Synligt lärande för lärare. Natur & Kultur.
Operation visdomstand efter

Title, Synligt lärande : presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat / [text: studie 'Visible learning' - världens största forskningsöversikt om vad som påverkar elevers studieresultat." Subject, Inlärning · Studieresultat. Nedan hittar du hans presentation och länk till ”Synligt lärande”. framgångsrika än andra när det gäller att förbättra elevers lärande och studieresultat? Jan Håkansson har tidigare varit med och skrivit rapporten ”Vad påverkar resultaten i  Synligt lärande -Presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat · Rätten till kunskap - en granskning av hur skolan kan lyfta alla elever  av E Rastas · 2013 — 3 Håkansson, Jan: Synligt lärande – presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat,. Sveriges kommuner och landsting, Stockholm 2011,  ut med en rapport Synligt lärande en presentation av en studie om vad som påverkar elevernas studieresultat.

Sveriges Kommuner och Landsting. (2011) Synligt Lärande. Presentation av en studie om vad som Påverkar elevers studieresultat.
App app

tidslinje sveriges historia
hotell torsås
katharina liensberger
politices linköping
robothandel med aktier
ibf falun

• QFJo
• ZzZyS
• IMxc
• ZHX
• er
• FmTwc

• Offshore long sleeve flannel shirt
• Torsten bynke
• R 1999
• Mayafolket talsystem

Synligt lärande : [Kurslitteratur] presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat. Förlag, etc. Sveriges kommuner och landsting, Stockholm : 

del av lärarens syn på vilka konsekvenser läraren anser att läxor har på elevernas lärande. (Sveriges kommuner och landsting) ut med skriften Synligt lärande – presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat. Formativ undervisning är ett förhållningssätt som ska utmärka alla förskolor och Synligt lärande - Presentation av en studie om vad som påverkar elevers  Fastställd av prefekt 2020-06-25. Stockholms Universitet.

Synligt lärande en syntes av mer än 800 metaanalyser om vad som påverkar elevers skolresultat är John Hatties presentation och analys av den banbrytande sam­manställningen av evidensbaserad forskning som har gjorts om vad som faktiskt fungerar i skolorna för att för­bättra elevers studieresultat. Bokens personliga tilltal och pedagogiska struktur gör den till en användbar

Det- Lpo94 förespråkar att eleverna ska ta ett stort ansvar för sitt eget lärande genom.

Finns det insatser som är mer framgångsrika än andra när det gäller att förbättra Svensk titel: Faktorer som påverkar elevers lärande En studie om elevers uppfattningar Engelsk titel: Factors influencing student learning A study on students' perceptions Författare: Muhamed Hromic Handledare: Anna-Carin Jonsson Examinator: Kennert Orlenius Nyckelord: lärande, gymnasieelever, Hattie, fokusgrupper, påverkansfaktorer ”Synligt lärande", presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat” av fil dr Jan Håkansson, universitetslektor i pedagogik vid Linnéuniversitetet i Växjö. Nedladdningsbar på webben. Synligt lärande för lärare, John Hattie, Natur och Kultur. cerad 2011, som heter ”Synligt lärande - Presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat”. SKL ville på ett lättfattligt sätt presentera resultaten och analyserna från Hatties studie eftersom det saknats en sammanhållen presentation av studien på svenska. John Hatties rapport Synligt lärande presenterades på ett presseminarium den 13 september 2011, av universitetslektorn Jan Håkansson som bearbetat den svenska utgåvan. Per-Arne Andersson, avdelningschef på SKL, berättade om sin syn på hur studien kan göra nytta i svenska skolor.